Der KleinsthofBlog

Der Titel ist etwas provokant, doch er entspricht leider der Realität. Es gibt Methoden, die angepasste tote Menschen produziert. Diese sind gute Bekannte in unserer Kultur. Drei wohlbekannte will ich hier kurz vorstellen:

Die "Gehorche oder leide"-Methode

Hier wird dem Kind zwei Handlungsalternativen vorgestellt. Abgeleitet wird das aus der Methode der eingeschränkten Wahlmöglichkeit (als ob es nicht noch zig andere gäbe...). Gemeinerweise wird hier ein Phänomen ausgenutzt, dass sich die meisten Menschen dann entscheiden und keine eigene alternative präsentieren können. Die erste Handlungsempfehlung ist das was gemacht werden soll. Die zweite Wahl ist die in Aussicht gestellte Strafe. Das Kind wählt also selbst. (Beispiel: Du hast die Wahl, entweder machst du X oder du kannst auf y dann und dann verzichten.)

Gruppendruck

Hier wird einfach der einzelne, der nicht so konform verhält durch die Gruppe gesteuert. Der ganzen Gruppe wird eine Strafe angedroht, um den erstgenannten durch die anderen unter Druck zu setzten. (Beipiel: Wenn irgendjemand sich nicht benehmen sollte, dann fällt XY ins Wasser).

Bestrafung und Belohnung

Das ist sicherlich die allgemein bekannteste Methode und die gesellschaftlich anerkannteste. Doch die wenigsten machen sich über die Folgen Gedanken. Das wohl bekannteste Buch ist Punished by Rewards: The Trouble with Gold Stars, Incentive Plans, A'S, Praise, and Other Bribes von Alfie Kohn. Die gelernte Erfahrung zielt auf sich selbst, nicht auf positive Werte.

Dazu gehört auch das typische Verhalten von Eltern: "braver Jung; braves Mädchen", "Das hast du toll gemacht" und "das macht ein ... nicht". "Da ist Papa/Mama aber traurig, wenn du..." usw.

Das wird deutlich in den Denkmustern, die sich ausbilden: 1. Wieviel (oder was) gibst du mir, wenn ich das tue? 2. Wie kann ich, wenn ich Y tue, vermeiden bestraft zu werden? 3. Was passiert mit mir wenn ich es nicht tue, was du von mir willst?

Diese Methode drückt uns in eine ungewollte Abhängigkeit, sie lässt uns nicht frei entwickeln. Die Selbstbewertung, Selbsteinschätzung und der Kontakt zu sich selber wird zugeschüttet. Wir verdrängen mit der Zeit, was wir selber sind und selber wollen - mit all seinen negativen Konsequenzen.

gemeine Folgen

Zum einen produziert das Menschen, die langweilige und unliebsame Dinge tun, ohne sich zu fragen warum (dumme Befehlsempfänger). Sie mögen zwar in der Schule ruhiger sein oder doch nur konformistisch, gedankenlose, unverantwortliche und alles akzeptierende Bürger? Siehe auch "Das Drama der Menschheit".

mangelnde Verantwortung

Der Erwachsene betrügt sich selber, denn es scheint als bräuchte er für die Entscheidung der Kinder keine Verantwortung übernehmen. Das mag schon sein, doch die Folgen der Ausbildung mangelnder Menschlichkeit hat er zu verantworten.

Lösungen

Es gibt sie tatsächlich. Es ist die gewaltfreie Kommunikation, eine Bedürfnis- und Gefühlssprache, die Marshall B. Rosenberg entwickelt hat. Das weiter zu erläutern würde den Rahmen sprengen und kommt ein anderes mal.